31 mayo, 2005

Podrían incluir religión en Educación para la Ciudadanía

Según rumores, en el PSOE estudian la posibilidad de introducir enseñanza religiosa dentro de la futura asignatura optativa sobre Educación para la Ciudadanía.

Así, se trataría de una asignatura con un eje central centrado en la formación en valores democráticos y complementada con contenidos que podrían tener componentes laicos o religiosos, naturalmente separados y distintos de la asignatura confesional de Religión.

El rumor recuerda la propuesta ambigua lanzada por un grupo de cristianos dentro del PSOE hace algunas semanas y recogida en nuestro blog en su momento.

23 mayo, 2005

Islam a distancia para impartir clases de religión

El periódico La Razón recoge en su edición de hoy que la Comisión Islámica ha concertado con la UNED para el próximo año un curso de «Experto Profesional en Cultura, Civilización y Religión Islámica», que será impartido a través de la UNED con profesores de esta universidad y de la Autónoma de Madrid, y que tendrá 50 créditos y una duración de 500 horas. Este curso, que se realizará a través de internet, podría ser tenido muy en cuenta a la hora de seleccionar a los candidatos a ocupar las futuras plazas de profesores de religión islámica en las escuelas.

Según el secretario general de la Comisión Islámica de España, Mansur Escudero, es necesaria la creación de un centro superior de formación del profesorado, que garantice los conocimientos y los recursos pedagógicos necesarios para impartir clase. Todo ello, a fin de habilitar en el mayor número de centros públicos de enseñanza primaria y media la disponibilidad de la asignatura de Religión Islámica para aquellos alumnos que la soliciten.

19 mayo, 2005

Zapatero desmiente eliminación de las Humanidades

El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, garantiza "la presencia de las Humanidades en todos los niveles del sistema educativo" y anuncia el compromiso del Gobierno por mantener la formación artística, la filosofía o la filología. Lo ha afirmado en el acto de inauguración en Sevilla del I Encuentro Internacional de Rectores Universitarios.

Contradiciendo las recomendaciones del Consejo de Educación Universitaria, Zapatero insiste en que "si se producen cambios, será para realzar su importancia, nunca para reducirla".

¿Incluirá esta reforma de las Humanidades una mayor presencia del estudio serio, riguroso, científico y aconfesional de las religiones, para comprender mejor el mundo en el que estamos? Dudoso, pero no perdamos la esperanza.

03 mayo, 2005

Mayoría de padres españoles quieren religión no confesional en las escuelas

Muy importante es la noticia recogida por la web Protestante Digital, que cita un informe del CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas), según el cual más de la mitad de los españoles (55,7%) está de acuerdo con que la formación religiosa es muy importante para la formación de los niños.

Según esta encuesta, algo más de dos de cada diez ciudadanos apuesta por una formación confesional obligatoria, frente al 9% que reclama que se saque la enseñanza de doctrinas de la escuela. Una postura intermedia muestra el 16% de los españoles, que son partidarios de la enseñanza de historia de las religiones, desde un punto de vista aconfesional. La opción de la elección de esta formación es mayoritaria en todos los casos, excepto para las personas que no tienen estudios, para las mujeres mayores de 65 años y para la gente de extrema derecha.

Los sectores de la sociedad española más favorables a una asignatura no confesional de formación en historia de las religiones son las personas con estudios universitarios (50 por ciento) y los empresarios, cargos medios y altos, y profesionales autónomos (30 por ciento).