18 diciembre, 2005

Revista online DISKUS

La Universidad de Marburg (Alemania) ha puesto a disposición de los internautas, en su web de Ciencias de las Religiones, los artículos publicados por la revista DISKUS, entre los años 1993 y 2000.

DISKUS fue la primera revista de temática religiosa que se publicó exclusivamente de forma eléctronica, distribuyéndose inicialmente en formato de disquete y textos ASCII. Sus promotores fueron los profesores Brian Bocking, de las universidades de Bath y Lampeter (Gran Bretaña). A lo largo de su existencia, DISKUS publicó artículos eruditos de amplio espectro, que abarcaban diversas tradiciones religiosas y dirigidos a una amplia variedad de académicos, profesores y estudiantes del ámbito de los Estudios sobre las Religiones. Entre los autores que publicaron artículos en esta revista destacan grandes figuras del estudio de las religiones contemporáneas como Ninian Smart o George Chryssides.

12 diciembre, 2005

El parto de los montes

Después de años de discusiones, parece que la nueva Ley de Educación volverá a dejar el tema de la asignatura de Religión exactamente como estaba cuando la denostada LOGSE. A este punto se ha llegado después de que el Gobierno consiguiera romper el frente anti-LOE atrayendo a colectivos de profesores y de la escuela concertada. La creciente cercanía de Convergència i Unió a las tesis del PSOE, tal como pasó en el caso del proyecto de Estatut de Catalunya, no parece ajeno al desarrollo de las negociaciones y al cambio de alianzas. Veremos cómo queda el trato a las religiones minoritarias "de notorio arraigo", pero parece que volverán a ser de segunda división. Y de cultura religiosa y tratamiento no-confesional del fenómeno religioso, ni se sabe.

27 noviembre, 2005

La Alianza de Civilizaciones echa a andar... ¿sin religión?

Hoy comienzan en Calviá (Islas Baleares) las reuniones del llamado Grupo de Alto Nivel (GAN) de la ONU, encargado de elaborar las medidas concretas para el proyecto de Alianza de Civilizaciones planteado por el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. La iniciativa está respaldada principalmente por España y Turquía.

Habrá que esperar a conocer las propuestas del GAN, pero ¿piensan dejar el tema de la religión como tema de estudio al margen, igual que quieren hacer en las escuelas y universidades españolas? Veremos...

Fuente: Terra

02 noviembre, 2005

Jornadas de Cristianisme al Segle XXI apuestan por asignatura no confesional

La Asociación Cristianisme al Segle XXI ha concluido su congreso bianual en Barcelona haciendo un llamamiento a incluir en la futura ley educativa una asignatura de hecho religioso común, no confesional y obligatoria, en la línea de la propuesta "Cultura religiosa para todos" presentada por la Asociación UNESCO para el Diálogo Interreligioso.

En la última sesión de las jornadas, la profesora Teresa Guardans, miembro del Centre d'Estudis de les Tradicions Religioses y experta en el tema del tratamiento de la religión en la escuela, presentó una ponencia con gran abundancia de datos y argumentos en favor de una asignatura de cultura religiosa para el conjunto del alumnado. Arguyó la necesidad de no dividir la clase por razón de la religión, así como la importancia de conocer las culturas y costumbres de las diversas tradiciones espirituales del mundo para entender mejor el mundo actual. Dijo que, el día que ese paso esté conseguido, será posible plantearse,
específicamente, otra cuestión importante: la de la educación de la "calidad humana profunda", es decir, el desarrollo de aquellas actitudes que puedan favorecer una comprensión de la realidad en todas sus dimensiones (considerando, por supuesto, sus aspectos inefables).

Ministra confirma que la religión se incluirá en nueva asignatura de ciudadanía

María Jesús San Segundo, ha afirmado que el "hecho religioso" debería ser incluido en la nueva asignatura aconfesional de Educación para la Ciudadanía. Ha hecho estas declaraciones en el marco del primer encuentro de la Fundación Atman, celebrado recientemente en Madrid.

Según San Segundo, el papel de la religión en la sociedad es "un pacto de convivencia", y agregó que "enseñar a convivir y a conocer todas las realidades significa también enseñar el hecho religioso".

Faltará ver cómo se incardina la información sobre religiones en una asignatura concebida con un enfoque principalmente ético-político.

Fuente: Protestante Digital

28 octubre, 2005

II Jornadas de Cultura Humanista

Estas Jornadas se celebrarán en la Abadía de Montserrat, los días 18 y 19 de noviembre, bajo el título genérico de "La formación de Europa y el hecho religioso
en la Antigüedad Tardía occidental".

Estas Jornadas se proponen ofrecer una visión atenta del paso del Imperio romano a las primeras naciones de Europa y presentar ese proceso histórico en su vertiente propiamente política, a menudo vinculada a una dimensión religiosa.

Para obtener más información sobre el programa de actos, pueden dirigirse directamente a la Abadía o escribir a esta dirección de e-mail.

25 octubre, 2005

Fundación Atman

La Fundación Atman es una nueva y vigorosa iniciativa para fomentar el diálogo entre las culturas y las civilizaciones.

Su primer acto público tendrá lugar el 28 de octubre en Madrid, en unas jornadas con el título "Diálogo entre Culturas y Religiones". El propio Presidente del gobierno español, José Luís Rodríguez Zapatero, clausurará el evento.

Entre los participantes en este importante encuentro, cabe mencionar al ex presidente del gobierno español Felipe González, el escritor Juan Goytisolo y el sociólogo Edgar Morin, así como Jean Marie Lustiger, arzobispo emérito de París y Tariq Ramadan, experto en Islam.

18 octubre, 2005

"Mística y sociedad", congreso en Ávila

Del 21 al 23 de octubre va a celebrarse el congreso internacional "Mística y Sociedad en Diálogo: la experiencia interior y las normas de convivencia" que organiza en Ávila el Centro Internacional de Estudios Místicos (CIEM).

Con este congreso, el CIEM cambia de orientación en su trabajo y pasa a dedicarse a las aplicaciones de la práctica mística a los problemas de la sociedad actual. Según el director del congreso, Francisco Javier Sánchez Rodríguez, este cambio se ha producido tras la experiencia del CIEM en el Parlamento de las Religiones celebrado el año pasado en Barcelona.

Entre los ponentes se encuentran el director general de Casa Asia, Ion de la Riva; el teólogo Juan José Tamayo; la directora de la Cátedra Tres Religiones de Valencia, Lucía Ramón, o la experta en Estudios Árabes de la Universidad Autónoma de Madrid, Gema Martín.

02 octubre, 2005

Ciclo de conferencias sobre Cristianismo e Islam en Barcelona

La Universidad Internacional de Catalunya ha organizado un ciclo de conferencias que tratará el tema de las relaciones entre Cristianismo e Islam en la península Ibérica, particularmente durante el periodo medieval.

El 3 de octubre tiene lugar la primera charla, sobre el tema "Ramon Llull, la cruzada y las órdenes de caballería", a cargo del profesor Ricardo da Costa, de la Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil).

Conferencias posteriores, que se celebrarán los lunes de los meses de octubre y noviembre, versarán sobre la coexistencia de las 3 religiones del Libro en la Tortosa medieval, los Templarios o las formas del diálogo interreligioso en la Edad Media, entre otros temas.

Para más información: Agenda de la UIC.

30 septiembre, 2005

Escuela laica... a medias

Cuando ya parecía que la escuela laica estaba en el nuevo Estatuto catalán, lo que no remitía a la religión a casa ni a las tinieblas de la ignorancia, como pretendían algunos, sino que abría la posibilidad de que la Religión se normalizase como materia y fuese objeto de estudio igual que la Filosofía o la Geografía... llega la última reunión in extremis entre CiU y el tripartito y la laicidad de la escuela se convierte en víctima colateral del acuerdo sobre financiación. Ha quedado un híbrido que, en definitiva, viene a dejar las cosas como estaban.

Al final se ha demostrado que, en España (y Catalunya, esta vez, no ha demostrado ser distinta), la Iglesia siempre acaba saliéndose con la suya, aunque sea como esta vez, en el último momento y de penalty. Es lo que hay.

21 septiembre, 2005

Máster de Religiones en la Universidad de Granada

La Universidad de Granada realizará la primera edición de un Máster en Ciencias de las Religiones desde octubre de este año hasta febrero de 2007, como parte de su programa de Formación Continuada.

Entre su cuerpo docente cabe destacar la presencia de los profesores José Mª Mardones, conocido experto del hecho religioso contemporáneo y miembro del CSIC, y el teólogo Andrés Torres Queiruga, entre otros.

En el programa, además de un estudio de las grandes religiones del mundo contemporáneas, cabe subrayar la importancia que dedica a la metodología, la psicología, el diálogo interreligioso y cuestiones de candente actualidad como "Las religiones y la ética mundial" o "Las religiones y la política".

Aunque el plazo de inscripción para esta primera edición ya ha terminado, puede obtenerse más información aquí (sección Humanidades).

19 septiembre, 2005

Gobierno vasco empieza a plantearse asignatura de religiones del mundo

En unas recientes declaraciones, el consejero de Educación del Gobierno vasco, Tontxu Campos, sugiere una cierta apertura a la idea de una clase de Religión no confesional.

Después de manifestar que la clase de Religión "está bien como está" y que debería dignificarse la situación de los profesores de religión católica, el consejero apostilla que "Igual tendríamos que ver si este es un buen momento para plantearnos si debe darse la opción de asignaturas que trabajen la visión global de las religiones en la humanidad".

Fuente: El Correo Digital

17 septiembre, 2005

Estudios de las Religiones en ascenso

Según informa Religion News, el número de estudiantes inscritos en las facultades de Ciencias/Estudios de las Religiones en Estados Unidos está aumentando en los últimos años.

Según algunos profesores, ello puede deberse a un mayor interés por la religión desde los ataques del 11 de septiembre, el aumento de la inmigración, que despierta la curiosidad por conocer la religión y costumbres de los recién llegados, y el aumento de estudiantes de fe cristiana evangélica que prefieren los campus universitarios a las escuelas religiosas.

Sin embargo, subsisten dudas sobre las salidas profesionales que ofrece esta carrera.

16 septiembre, 2005

Seminario sobre metodología en La Laguna

El próximo 29 de septiembre, la Universidad de La Laguna (Islas Canarias) organiza una jornada sobre "Perspectivas metodológicas en Historia de las Religiones". El acto se celebrará en el Campus de Guajara, Aula Elías Serra Ráfols, de 9:30 a 14 horas.

Entre las diversas actividades que se realizarán, destaca la presentación de la Enciclopedia Iberoamericana de Religiones, a cargo del profesor Julio Trebolle, y un homenaje en memoria de Manuel Marzal, a cargo del profesor Francisco Díez de Velasco.

El programa completo puede verse aquí.

10 septiembre, 2005

Modestia aparte...

Confirmado: He obtenido el título de Máster en Historia de las Religiones que había organizado la UAB los cursos 2003-2004 y 2004-2005.

Mi trabajo se titula La "influencia de Erasmo en Miguel Servet y el Servetismo" y ha merecido la calificación de sobresaliente (¡ejem!).

Esta es la tabla de contenidos del trabajo:

1. Introducción: Erasmo como referencia para las Reformas
2. Servet frente a Erasmo: una fascinación no correspondida
3. Elementos erasmistas del sistema servetiano
4. El método filológico en el discernimiento de la verdad
5. La restauración del puro cristianismo
6. La cuestión trinitaria
7. Tentaciones irenistas
8. Del libre albedrío y las buenas obras
9. Apéndice: Influencias erasmistas en las Iglesias post-servetianas
Notas & Bibliografía

Espero tener la oportunidad de ampliarlo en un próximo Doctorado, y tengo esperanzas de poder publicarlo gracias al respaldo de alguna entidad.

(Perdón si en algún momento este artículo ha podido sonar a autobombo, pero si uno no publica lo que hace, ¿quién lo hará?)

09 septiembre, 2005

Descubren manuscritos coptos en Egipto

Una expedición polaca ha descubierto varios códices coptos bajo las ruinas de un monasterio en Egipto. Se espera que proporcionen información sobre las prácticas y creencias de los primeros cristianos egipcios, que podrían tener una fuerte influencia gnóstica.

Para más información:
inTerjeCted

Ampliación de contenidos del blog

Para ir ampliando el ámbito de temas incluidos en este blog, a partir de hoy iré incorporando noticias en general sobre los Estudios de las Religiones en todo el mundo. Espero que les guste y les sean útiles a los lectores del blog.

07 septiembre, 2005

Ha muerto Robert Funk

Robert W. Funk, uno de los más prestigiosos estudiosos contemporáneos de los orígenes del Cristianismo y fundador del Jesus Seminar, falleció el pasado sábado 3 de septiembre en su casa de California. Tenía 79 años.

El "Seminario de Jesús" se hizo famoso mundialmente por sus libros y su peculiar manera de investigar la plausibilidad histórica de los textos fundadores del Cristianismo, particularmente los Evangelios canónicos y el Evangelio de Tomás. Los miembros del Seminario se reunían y votaban con bolas de distintos colores que introducían en una bolsa. Cada color indicaba el grado de fidelidad histórica que cada erudito atribuía a un fragmento evangélico. Posteriormente, el Seminario publicaba los resultados de su investigación con el texto evangélico marcado con la votación mayoritaria y abundantes notas explicativas de las decisiones tomadas.

Entre las principales publicaciones del Jesus Seminar, coordinado por el profesor Funk, destacan Los Cinco Evangelios y El Evangelio según Jesús.

Independientemente de su labor al frente del Westar Institute, institución que convocaba las reuniones del Jesus Seminar, Robert Funk publicó varios libros sobre la religión cristiana, como Honesto con Jesús, en el que acusaba a los evangelistas de haber ocultado al verdadero Jesús presentando una figura manipulada y ahistórica, y reclamando una revisión del Canon de las Escrituras para que se ajustase al estado actual de la investigación sobre los orígenes del Cristianismo.

02 septiembre, 2005

ERC puede vetar la Ley de educación a causa de la religión

Informa hoy Periodista Digital que ERC tiene serios reparos al proyecto de Ley de Educación presentado por el Gobierno, particularmente en lo que se refiere a la asignatura de religión. Es conocido que la postura de ERC sobre el tema va en la línea de eliminar las clases confesionales y sustituirlas por una asignatura común y laica de Historia de las Religiones o similar.

Fuente: Periodista Digital

28 agosto, 2005

Congreso sobre religión y cognición en Dinamarca

Como seguimos en el típico desierto informativo del verano, especialmente en el ámbito de los estudios religiosos e iniciativas educativas, continuamos anunciando eventos internacionales relativos a nuestra temática.

La Universidad de Aarhus (Dinamarca) solicita comunicaciones y trabajos para su próximo congreso sobre "Orígenes de la religión, cognición y cultura", que tendrá lugar del 5 al 7 de enero de 2006.

Esta conferencia será la primera de una serie de eventos vinculados al proyecto de investigación sobre el tema "Religión, Cognición y Cultura" emprendido por el Laboratorio de Teorías de la Religión del Departamento de Estudios de la Religión, cuyo presidente es el profesor Armin W. Geertz. Según su punto de vista, éste es uno de los temas fundamentales de las ciencias humanas y particularmente de los estudios sobre la Religión. Todos los intentos para entender los orígenes de la humanidad han planteado preguntas sobre la relación entre cognición y cultura. ¿Son dos caras de la misma moneda? ¿Es la cultura un epifenómeno de otros procesos más básicos? ¿Cómo encaja la religión en este marco, especialmente en lo relativo al ritual simbólico y la experiencia religiosa?

Puede encontrarse más información sobre este congreso aquí.

14 agosto, 2005

Encuesta sobre juventud y creencias

El informe "Juventud en España", publicado por el Instituto de la Juventud (INJUVE), dependiente del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, ha incluido algunos datos sobre creencias y prácticas de los jóvenes actuales entre 15 y 29 años.

Según esta encuesta, la población joven española muestra el siguiente perfil (por orden descendente):

49% - Católicos no practicantes
14% - Católicos practicantes
10% - Indiferentes
8% - No creyentes
7% - Ateos
4% - Agnósticos
3% - Religiones distintas a la católica
(El resto hasta el 100% son "NS/NC")

El informe completo está accesible online en esta página.

13 agosto, 2005

Congreso Mundial de Religiones "después del 11/9"

Del 11 al 15 de septiembre de 2006 se celebrará en Montréal, Canadá, este congreso que cuenta con el respaldo del Parlamento de las Religiones del Mundo.

Según los organizadores, las religiones han adquirido connotaciones negativas después de los trágicos sucesos del 11 de septiembre de 2001. La finalidad de este congreso es demostrar que la religión también puede ser una fuerza dedicada al bien. Para ello se analizarán temas tales como la relación entre religión y derechos humanos, libertad religiosa y proselitismo, religión y ciencia, o religión y mujer, entre otros.

Asimismo, durante el congreso se elaborará el borrador de una Declaración Universal de Derechos Humanos según las Religiones del Mundo, que aspira a ser la base documental para proseguir el diálogo.

Más información en esta página web.

05 agosto, 2005

Página sobre recursos bíblicos

Hemos incorporado a la sección de Enlaces de nuestro blog un hiperenlace a la página de Recursos Bíblicos del profesor Pere Casanellas, que está escrita en las lenguas catalana e inglesa y contiene numerosísimos enlaces a otros recursos disponibles en Internet, en especial sobre temas relacionados con la Biblia, el Judaísmo y el Oriente Medio en general en la época de Jesús. Probablemente es el recurso más completo que actualmente puede encontrarse en lengua catalana sobre esta temática.

22 julio, 2005

Congreso para estudiosos de la Biblia Hebrea (alias "Antiguo Testamento")

Se ha convocado el congreso de la Asociación Internacional para el Estudio del Antiguo Testamento (IOSOT). Tendrá lugar del 12 al 20 de julio de 2007 en Liubliana, Eslovenia (así que los lectores tienen tiempo para irse preparando si quieren asistir).

IOSOT fue fundada en Leiden, Holanda, como una organización internacional para promovver el estudio académico de las Escrituras de la Biblia Hebrea y material relacionado. El programa del congreso 2007 de IOSOT incluye conferencias, seminarios y comunicaciones de prestigiosos eruditos de todo el mundo de este campo de estudios.

Aliados pero separados

Mientras nuestro presidente del Gobierno, Rodríguez Zapatero, proclama desde China la necesidad de una Alianza de Civilizaciones, el Gobierno anuncia la reforma educativa en la que se va a mantener la religión como asignatura confesional (eso sí, optativa) diferenciada para cada religión.

Así que en el mundo tenemos que unirnos, pero en la escuela los niños, que estudian juntos matemáticas, historia y lengua, deben separarse para estudiar religión (o no).

En vez de aprovechar y establecer la cooperación y el conocimiento mutuo entre distintas culturas y tradiciones desde la infancia, les dicen subliminalmente que es la religión lo que les separa y les hace pertenecer a grupos distintos y desconectados entre sí.

¡Ah, estos progres de izquierdas nuestros, tan bienintencionados y tan miopes!

18 julio, 2005

Exposición de códices en Montserrat

Dentro del ámbito del Año del Libro y la Lectura, el museo de Montserrat presenta la exposición "EL LLIBRE SAGRAT EN LES GRANS RELIGIONS DEL MEDITERRANI". Presenta algunos de los papiros y manuscritos más antiguos de los libros sagrados de las religiones del Mediterráneo (Biblia judía, Nuevo Testamento y Corán) que se conservan en la biblioteca de la abadía benedictina.
La exposición se mantendrá abierta al público todos los días del 28/06/2005 al 28/08/2005.

16 julio, 2005

Congreso de Religiones del Mediterráneo Antiguo en Mallorca

Se ha anunciado la convocatoria del congreso "HOMO RELIGIOSUS. MEDIADORES CON LO DIVINO EN EL MUNDO MEDITERRÁNEO ANTIGUO", que se celebrará en Palma de Mallorca del 13 al 15 de octubre de 2005.

Más información en la siguiente página web.

27 junio, 2005

Acabar con la incultura religiosa

El Periódico publica hoy un artículo con este título de la directora general de Asuntos Religiosos de la Generalitat, Montserrat Coll, en la que reitera la conocida política del Gobierno catalán en favor de una asignatura de cultura religiosa común y no confesional. Es un resumen perfecto de las características y virtudes de esta propuesta educativa. El artículo puede leerse aquí

21 junio, 2005

Dificultades para la asignatura de religión no confesional impulsada por la Generalitat

Según recoge la agencia de noticias Europa Press, la Generalitat está encontrando "dificultades" por parte de las religiones para establecer una asignatura de religión no confesional en el ciclo educativo obligatorio.

Durante unas jornadas sobre la enseñanza de la religión en las escuelas, la directora de Asuntos Religiosos de la Generalitat, Montserrat Coll, reconoció que "no estamos encontrando el diálogo que deseábamos" en las negociaciones sobre el nuevo currículum educativo.

La consellera de Educación, Marta Cid, recordó que "no nos enfrentamos a una realidad tradicional en la escuela, sino que hemos de hablar de muchas religiones" y los modelos antiguos de enseñanza de la religión según parámetros confesionales pueden no ser ya válidos para una sociedad multicultural y multirreligiosa.

Fuente: Europa Press

31 mayo, 2005

Podrían incluir religión en Educación para la Ciudadanía

Según rumores, en el PSOE estudian la posibilidad de introducir enseñanza religiosa dentro de la futura asignatura optativa sobre Educación para la Ciudadanía.

Así, se trataría de una asignatura con un eje central centrado en la formación en valores democráticos y complementada con contenidos que podrían tener componentes laicos o religiosos, naturalmente separados y distintos de la asignatura confesional de Religión.

El rumor recuerda la propuesta ambigua lanzada por un grupo de cristianos dentro del PSOE hace algunas semanas y recogida en nuestro blog en su momento.

23 mayo, 2005

Islam a distancia para impartir clases de religión

El periódico La Razón recoge en su edición de hoy que la Comisión Islámica ha concertado con la UNED para el próximo año un curso de «Experto Profesional en Cultura, Civilización y Religión Islámica», que será impartido a través de la UNED con profesores de esta universidad y de la Autónoma de Madrid, y que tendrá 50 créditos y una duración de 500 horas. Este curso, que se realizará a través de internet, podría ser tenido muy en cuenta a la hora de seleccionar a los candidatos a ocupar las futuras plazas de profesores de religión islámica en las escuelas.

Según el secretario general de la Comisión Islámica de España, Mansur Escudero, es necesaria la creación de un centro superior de formación del profesorado, que garantice los conocimientos y los recursos pedagógicos necesarios para impartir clase. Todo ello, a fin de habilitar en el mayor número de centros públicos de enseñanza primaria y media la disponibilidad de la asignatura de Religión Islámica para aquellos alumnos que la soliciten.

19 mayo, 2005

Zapatero desmiente eliminación de las Humanidades

El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, garantiza "la presencia de las Humanidades en todos los niveles del sistema educativo" y anuncia el compromiso del Gobierno por mantener la formación artística, la filosofía o la filología. Lo ha afirmado en el acto de inauguración en Sevilla del I Encuentro Internacional de Rectores Universitarios.

Contradiciendo las recomendaciones del Consejo de Educación Universitaria, Zapatero insiste en que "si se producen cambios, será para realzar su importancia, nunca para reducirla".

¿Incluirá esta reforma de las Humanidades una mayor presencia del estudio serio, riguroso, científico y aconfesional de las religiones, para comprender mejor el mundo en el que estamos? Dudoso, pero no perdamos la esperanza.

03 mayo, 2005

Mayoría de padres españoles quieren religión no confesional en las escuelas

Muy importante es la noticia recogida por la web Protestante Digital, que cita un informe del CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas), según el cual más de la mitad de los españoles (55,7%) está de acuerdo con que la formación religiosa es muy importante para la formación de los niños.

Según esta encuesta, algo más de dos de cada diez ciudadanos apuesta por una formación confesional obligatoria, frente al 9% que reclama que se saque la enseñanza de doctrinas de la escuela. Una postura intermedia muestra el 16% de los españoles, que son partidarios de la enseñanza de historia de las religiones, desde un punto de vista aconfesional. La opción de la elección de esta formación es mayoritaria en todos los casos, excepto para las personas que no tienen estudios, para las mujeres mayores de 65 años y para la gente de extrema derecha.

Los sectores de la sociedad española más favorables a una asignatura no confesional de formación en historia de las religiones son las personas con estudios universitarios (50 por ciento) y los empresarios, cargos medios y altos, y profesionales autónomos (30 por ciento).

14 abril, 2005

Simposio sobre Religiones en Brasil

Del 23 al 26 de abril de 2006 se celebrará el II Simposio Internacional sobre Religiones, Religiosidades y Culturas. El evento tendrá lugar en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) - Campus de Dourados (CPDO) - Unidad I.

Información detallada y el período de inscripción se encuentran en la web del simposio. Las ponencias presentadas se publicarán en CD-ROM.

12 abril, 2005

Nuevo libro sobre religiones del Asia Oriental

El amigo Carlos Osés nos informa de la publicación del libro "Pensamiento y religión en Asia oriental" un recorrido por las grandes tradiciones espirituales de Asia oriental: el confucianismo, el taoísmo y el buddhismo, en el caso de China, y el shintoísmo y el chamanismo, en la zona de Japón y Corea.

Fruto del trabajo de tres autores: Antoni Prevosti i Monclús (profesor titular de Filosofía de la Universidad de Barcelona), Ramon N. Prats (licenciado en Estudios
Asiáticos y doctor en Tibetología por el Istituto Universitario Orientale de Nápoles, ha trabajado en el centro Himalayan and Inner Asian Resources de Nueva York e impartido un curso en la Columbia University) y el profesor Doménech (licenciado en
Teología y máster en Ciencia de las Religiones Orientales en la Universidad de Sogang, Seúl, es en la actualidad investigador del centro de cultura coreano de Estudios del Asia Oriental de la Universidad Autónoma de Madrid), "Pensamiento y religión en Asia oriental" pretende contribuir a afinar la mirada y el juicio sobre
las civilizaciones de Asia oriental.

08 abril, 2005

Regalan el Corán en catalán a los imanes

El periódico online en catalán e-Notícies incluye hoy la noticia de que la Generalitat ha regalado unos fragmentos del Corán traducidos al catalán a los imanes que han seguido cursos básicos de lengua catalana. Como he comentado en el espacio de respuestas de los lectores, no parece buena idea dar a los imanes el texto del Corán en catalán ni en ninguna otra lengua, ya que el Corán sólo se lee en árabe. Cualquier traducción es una obra profana en la que se pierde la cualidad sonora, musical de las azoras y cuya escucha lo hacen tan fascinante para los creyentes. Si quieren que practiquen la lectura, más valdría que les regalaran traducciones de filósofos y místicos, como Averroes o Ibn Arabí.

07 abril, 2005

Derechos de los padres, enseñanza y poder

El amigo Francesc Rovira comenta en un artículo en La Vanguardia las diferentes alternativas posibles y reitera la propuesta de AUDIR-Centre Unesco de Catalunya sobre el tema. Sus puntos de vista me parecen difícilmente discutibles desde una posición tolerante y abierta a la pluralidad. Sin embargo, lo que vemos en los medios es un enorme diálogo de sordos en el que cada una de las instancias en litigio (Gobierno y asociaciones de padres afines, Iglesia católica y asociaciones de padres afines, etc.) se limita a reiterar sus posiciones sin hacerse eco de posturas alternativas ni buscar soluciones de consenso. ¿A qué se debe esto? Posiblemente a que hay otras cosas en cuestión que están más allá de la discusión propiamente educativa, cosas que tienen que ver con el control y el poder sobre el sistema educativo y la sociedad. En nuestro discurso de tolerancia y pluralidad, a menudo obviamos voluntariamente esta otra discusión y preferimos centrarla en los principios éticos y en los valores pedagógicos. Algún día tendremos que abordar también esos otros temas.

22 marzo, 2005

Ciudadanía y sentido

El periódico ABC se hace eco en su edición de hoy de una nueva propuesta alternativa que parece proceder de la corriente "Cristianos Socialistas" dentro del PSOE y que pretende acabar con los conflictos entre el Ejecutivo y la Conferencia Episcopal sobre la clase de Religión.

Según el periodista del ABC, Jesús Bastante (nombre apropiado para un reportero de temas religiosos), se propone una asignatura con el nombre de "Ciudadanía y sentido" que constaría de diversos módulos, uno de los cuales sería de "religión confesional" mientras que otros serían de enfoque pluriconfesional o incluso de tipo puramente ético o cívico.

Con esta asignatura-coctelera, pues, se resolvería el conflicto al garantizar tanto la enseñanza y el carácter evaluable de la enseñanza confesional de las religiones (principalmente la católica, no nos engañemos; las otras, salvo quizá la musulmana, están de adorno) como la problemática de qué hacer con los alumnos que no optan por dicha enseñanza.

Aunque es todo bastante confuso (por ejemplo, ¿quién impartiría esta asignatura? ¿Los profesores de religión católica aprobados por los obispados? ¿Profesores del centro con una determinada especialización? ¿Quién daría esa especialización y cómo? ¿Quién y cómo se fijarán los contenidos? ¿Participarían las Iglesias en la elaboración de dichos contenidos?, etc.), parece la típica propuesta bienintencionada que conseguirá dejar igualmente insatisfechos a unos y a otros. Veremos.

20 marzo, 2005

Seminario sobre radicalismo religioso en Amberes

La Universidad San Ignacio de Amberes (Bélgica) organiza un seminario de verano sobre el teme "Radicalismo basado en la fe: Cristianismo, Islam y Judaísmo entre el activismo constructivo y el fanatismo destructivo", que tendrá lugar del 14 al 25 de septiembre de 2005.

Para más información sobre inscripción y presentación de ponencias, consultad su sitio web

15 marzo, 2005

Conferencia de CESNUR en Italia

Del 2 al 5 de junio se celebra la conferencia anual de CESNUR (Centro de Estudios de las Nuevas Religiones) en Palermo, Sicilia.

El programa es muy extenso y con aportaciones de numerosos expertos en el ámbito de los Estudios de las Religiones. Entre las sesiones previstas, pueden mencionarse las siguientes:
-Islam, la región Mediterránea y Occidente: diálogo y conflicto
-Satanismo: Realidad frente a ficción
-Formas de espiritualidad en la sociedad secular
-Identidad y futuro de los movimientos religiosos chinos y japoneses
-Identidad y futuro del pluralismo religioso en el contexto de la globalización
etc.

El programa completo de la conferencia y la relación de conferenciantes puede consultarse en esta página.

12 marzo, 2005

Religiones e integración

La edición de hoy de La Vanguardia va cargadita de comentarios sesudos sobre la religión en la sociedad y, por ende, fuera o dentro de la escuela. Por un lado, Xavier Bru de Sala nos parte de las premisas de que no hay sociedad que no tenga religión y que la Iglesia Católica es "la más adecuada" (?) para nuestra sociedad, para aleccionarnos sobre la conveniencia de no menear mucho las aguas y quedarnos con el "catolicismo tranquilo", no vaya a ser que nos invadan las sectas "a menudo dañinas". Y casi sin tomar aliento, nos dice que la jerarquía eclesiástica española se ha adaptado a estas "conquistas irreversibles".

Sr. Bru de Sala, ¿en qué quedamos? ¿El pluralismo religioso es una conquista, o un espacio para que proliferen las "sectas dañinas"? Pues bien, una cosa conlleva la otra: tendremos cada vez más "sectas", o mejor dicho, movimientos religiosos minoritarios, tanto pacíficos y benéficios como dudosos o incluso delincuenciales, porque ésa es la consecuencia directa de las sociedades abiertas: la apertura del abanico de opciones, la naturalidad en la libre elección y el cambio de elección, y la neutralidad tan cooperativa como vigilante del Estado en la salvaguarda de la convivencia cívica en diversidad.

En cuanto a que el catolicismo es ideal para el país, no debemos olvidar que España fue el reino donde más proliferó el reformismo erasmista, como puede comprobarse leyendo las obras de M. Bataillon y otros, y aparecieron grandes reformadores de talante claramente humanista, como Vives o Servet, que tuvieron que abandonar el país o jamás pudieron regresar aquí porque habrían sido pasto de las llamas de la Inquisición. Por no hablar de las expulsiones, primero de judíos no conversos y luego de los musulmanes. Si hoy tenemos cultura católica, en parte es porque no se nos permitió tener ninguna otra.

Por otro lado, Abdennur Prado, secretario de la Junta Islámica, comenta el tema "Islam en la escuela". Evalúa el desarrollo de los convenios entre la comunidad islámica española y el Estado y aboga por la enseñanza de la religión musulmana para favorecer la integración de los niños de familias islámicas, y concluye que quienes "se oponen a la enseñanza del islam no se dan cuenta de que con ello la sociedad renunciaría a uno de los instrumentos básicos de normalización e incidencia en el desarrollo del islam en nuestro país."

Siendo correctas en general las valoraciones del Sr. Prado, ¿no ayudaría aún más a dicha convivencia que todos los niños, y no sólo los musulmanes, conocieran sin adoctrinamiento las enseñanzas y valores positivos del Islam, para eliminar suspicacias y educar en la pluralidad y la convivencia? No sólo el integrismo perjudica la integración: también la división de la sociedad en compartimentos estancos, sin comunicación cultural entre ellos, que genera la aparición de mecanismos de desconfianza y de creación de "chivos expiatorios".

En suma, sólo un ámbito pedagógico que favoreciera la exposición no doctrinaria de las diferentes creencias que conviven en nuestras sociedades y en el mundo puede ayudar a esa integración y esa desactivación del integrismo de los que nos habla el secretario de la Junta Islámica.

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23 febrero, 2005

Artículo de un teólogo católico progresista sobre la clase de Religión

Interesante el artículo que ha escrito el teólogo católico José Mª Castillo en el Diario de Sevilla.

Este experto se muestra favorable a una clase de Cultura Religiosa común a todos los alumnos, tratando la materia con el debido distanciamiento, aparato crítico y neutralidad y rigor académicos.

Según Castillo, el estudio de la religión debería constar de tres bloques:

  1. Una introducción teórica y metodológica al tema del Estudio de las Religiones
  2. La historia de las grandes tradiciones religiosas (se entiende de las religiones vivas), y
  3. Un enfoque multidisciplinar que abarque elementos de filosofía, antropología, psicología y sociología.


En mi opinión, el planteamiento es correcto pero tal como lo presenta, parece más un programa para un departamento universitario laico de Estudios/Ciencias de las Religiones que una asignatura de enseñanza media (y ya no digamos de primaria). De todas maneras, es una aportación importante y que se desmarca de la postura oficial de la Iglesia a la que este teólogo pertenece.

Cabe destacar también su opinión sobre la cualificación de quiénes deberían impartir esta asignatura: "Es evidente que, para enseñar esta asignatura, haría falta una titulación adecuada. Y aprobar unas oposiciones, como lo tienen que hacer todos los profesores titulares del Estado".

A nuestro entender, la titulación no puede ser otra que un título universitario de segundo ciclo o de posgrado emitido por una institución de enseñanza superior no confesional, o si es confesional, que sea un departamento claramente separado de los estudios de teología, de acuerdo al modelo de muchas universidades europeas y norteamericanas.

18 febrero, 2005

Congreso de la Asociación Europea para el Estudio de las Religiones

La Asociación Europea para el Estudio de las Religiones ha anunciado la próxima celebración en Finlandia de una conferencia bajo el título "Ejercicio del poder: el papel de las religiones en la concordia y el conflicto". Se celebrará en el Linnasmäki Conference Center de la ciudad finlandesa deTurku, del 17 al 19 de agosto de 2005.

Siga estos enlaces para ver una explicación del tema de la conferencia y una lista de profesores participantes.

12 febrero, 2005

Propuesta alternativa de la Generalitat sobre la clase de Religión

La edición de hoy de La Vanguardia recoge la noticia (p. 33 de la edición de papel) de que la Generalitat está negociando un enfoque alternativo a la clase de Religión. A tal efecto, el diario se hace eco de un artículo de la directora general de Afers Religiosos, Montserrat Coll, recientemente publicado en la revista confesional católica El Pregó.

Básicamente se trata de la misma propuesta que la Sra. Coll avanzó hace algunos meses y que plantea una única asignatura común y obligatoria de "cultura religiosa" frente a la actual propuesta del Gobierno español de diversificar las actuales clases de carácter confesional, dividiendo el aula según criterios religiosos, sin plantear ninguna alternativa pedagógica, y haciéndolas no evaluables o incluso poniéndolas fuera del horario lectivo.

El secretario general de Educación, Alejandro Tiana, se muestra escéptico y cauteloso ante la propuesta de la Generalitat, tal como refleja también hoy La Razón. Asimismo los obispos de la Tarraconense han expresado sus reticencias ante la propuesta, a pesar de las crecientes demandas de la Iglesia Católicas de que debiera haber "más libertad religiosa" en España.

Si la Generalitat no consigue convencer al Gobierno de España de la bondad de su propuesta, es posible que intente utilizar sus competencias en materia de Educación para implantarla sólo en el ámbito catalán.

07 febrero, 2005

Congreso internacional sobre diálogo interreligioso en Valencia

La Comisión Europea y la Asociación cultural Kalós kai Agazós organizan en Valencia el congreso internacional sobre diálogo interreligioso "Navegar entre culturas". Tendrá lugar en el Instituto de Estudios Superiores San Pablo-CEU, Palacio Colomina. calle Almudín, 1, del 24 al 26 de febrero. El programa incluye una mesa redonda sobre el tema "La enseñanza del hecho religioso en la escuela europea".

01 febrero, 2005

El Consejo de Estado se pronunciará sobre la asignatura de Religión

Según informa el diario El Correo, el Ministerio de Educación elevará una consulta al Consejo de Estado para que se pronuncie sobre la obligatoriedad de la asignatura de Religión en la escuela.

Este dictamen no es de obligado cumplimiento, aunque sin duda tendrá influencia jurídica y dará un argumento más a uno o a otro de los bandos principales que se enfrentan por esta cuestión, según en qué sentido se pronuncie la institución.

Sigue pendiente si habrá una asignatura alternativa a las clases confesionales, o si cabe la posibilidad de establecer un área adicional de carácter obligatorio para todos los alumnos, independiente de la asignatura confesional.

28 enero, 2005

Punto muerto

En el debate, las posiciones parecen haberse encastillado en las últimas semanas. Por una parte, la Iglesia Católica se aferra a los derechos heredados del Concordato y lanza la peregrina acusación al Ejecutivo de "limitar la libertad religiosa". El Gobierno justamente replica que nunca hubo tanta libertad de religión como ahora, pero al mismo tiempo se niega a considerar más opciones que la ya anunciada de preservación de los derechos del catolicismo y la expansión de ese modelo a las religiones "de notorio arraigo", a través de una nueva fundación estatal. Incluso el Papa ha querido terciar en la polémica, ampliando el debate a temas que no son de su incumbencia (como el plan hidrológico nacional). Seguiremos atentos.

02 enero, 2005

Un Estatuto para la Laicidad

Hoy aparece publicado en el suplemento dominical de El Mundo. Dice el periodista J. M. Vidal, conocido por su afición a los cotilleos de sacristía, que el Gobierno Zapatero está preparando un "Estatuto de Laicidad", cuyas líneas maestras están dictadas por los profesores Gregorio Peces-Barba y Dionisio Llamazares, así como la Fundación Cives, entre otros. El propósito de este Estatuto sería regular definitivamente la aconfesionalidad del Estado y establecer un régimen de separación y laicidad.

¿Cómo afectaría este Estatuto a la Religión en las escuelas? Según el periodista, el Estatuto recoge los siguientes principios:

  • Trato igual para todas las confesiones y creencias
  • Libre elección de la materia, sin alternativa
  • No será evaluable
  • Los profesores serán designados y contratados según el Estatuto de los Trabajadores
  • No podrá hacerse proselitismo
  • No podrán usarse símbolos, signos o atuendos religiosos ostensibles.


No queda claro cómo se puede dar "igual trato a todas las confesiones" si sólo las que juegan en Champions (las que tienen acuerdos con el Estado y son "de notorio arraigo") pueden impartir sus enseñanzas (confesionales), ni cómo dichas enseñanzas (confesionales) pueden no ser proselitistas.

Por otro lado, la prohibición del uso de "atuendos religiosos ostensibles" parece una clara referencia a Francia y augura un período de conflictividad semejante al que azota al país vecino.

Seguiremos informando.

Fuente: Periodista Digital